DELITOS INFORMÁTICOS (GRADO OCTAVO)

 

LINK DE LA GUIA: https://drive.google.com/file/d/1hreOtKav2tc1BJrBSv_qAFbJWHiF7CjW/view?usp=drive_link

Cómo desarrollar esta guía

Sigue el orden de los pasos indicados a continuación. Cada paso corresponde a una parte de la guía "Delitos Informáticos y Seguridad Informática" y debe completarse antes de pasar al siguiente.

Antes de empezar

•      Ten a la mano tu cuaderno de Tecnología e Informática, lápiz o esfero, y acceso a un computador o dispositivo con procesador de texto.

•      Lee la guía completa una vez, sin detenerte a resolver nada, solo para tener una idea general del tema.

Paso a paso

1.    Lee la sección "Presentación" y "El Reto" de la guía. Identifica en tus propias palabras cuál es la tarea final que debes entregar.

2.    Lee la sección 1 (Virus Informáticos). En tu cuaderno, copia la tabla de clasificación de virus y agrega un ejemplo propio para cada tipo.

3.    Lee la sección 2 (Delitos Informáticos) y la sección "¿Qué dice la ley en Colombia?". Subraya o resalta los conceptos que no conozcas y búscalos en el diccionario o pregúntale a tu docente.

4.    Lee la sección 3 (Seguridad Informática) y elabora en tu cuaderno un listado de mínimo 5 acciones que tú aplicas o podrías aplicar para protegerte en internet.

5.    Desarrolla la Actividad 1: construye el glosario (mínimo 10 términos) y realiza el esquema conceptual en el computador (Word, PowerPoint o una herramienta de mapas mentales), siguiendo la estructura: Delitos Informáticos → Virus Informáticos | Clasificación de Delitos | Seguridad Informática.

6.    Desarrolla la Actividad 2: para cada uno de los 10 enunciados (a–j), escribe frente a cada uno el tipo de virus o delito informático correspondiente, justificando brevemente tu respuesta en una línea.

7.    Organiza tu equipo de trabajo para la Actividad 3 (reto final). Elijan un delito o virus específico como eje de su campaña de prevención.

8.    Diseñen el afiche o pieza digital, incluyendo: título llamativo, mínimo 4 recomendaciones de prevención, un dato de la Ley 1273 de 2009, y buen diseño visual con colores institucionales.

9.    Revisen su trabajo con la rúbrica de evaluación de la guía antes de entregar, verificando que cumplan cada criterio en el nivel más alto posible.

10.Entreguen: el cuaderno con las actividades 1 y 2 desarrolladas, y el afiche o pieza digital de la actividad 3 (impreso, en USB o enviado al correo institucional del docente).

11.En casa, realicen la actividad familiar de la sección 7, conversando sobre una situación real de riesgo digital.

Recomendaciones para el trabajo en equipo

•      Repartan roles claros: investigador(a), diseñador(a), redactor(a) y relator(a).

•      Usen un solo canal de comunicación (grupo de WhatsApp o clase virtual) para coordinar avances.

•      Revisen la ortografía y la claridad del mensaje antes de entregar la pieza final.

    Recuerda: la guía se evalúa con la rúbrica de 4 criterios (conceptos, recomendaciones, marco legal, diseño y trabajo en equipo). Revisa cada criterio antes de entregar tu trabajo final.