TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Queridos estudiantes: Los invitamos a responder esta encuesta sobre hábitos saludables con total sinceridad y responsabilidad. No existen respuestas buenas o malas; lo más importante es que cada respuesta refleje la realidad de nuestros estudiantes . La información recopilada será analizada para conocer mejor nuestras necesidades y tomar decisiones que contribuyan al bienestar, la salud y la calidad de vida de toda la comunidad educativa . Por eso, les pedimos que respondan de manera honesta, sin dejarse llevar por lo que creen que deberían responder . Sus respuestas son importantes y ayudarán a orientar futuras actividades, campañas y estrategias de nuestra institución. ¡Tu opinión cuenta! Responde con sinceridad. Juntos podemos construir una institución más saludable y un mejor entorno para todos. Link de la encuesta:  https://docs.google.com/forms/d/14Z-BGucv-Mugd71k5BL5WqjaMwx7YXfNmQLbcxO72Wc/viewform?ts=6a0e6353&edit_requested=true

 Cordial saludo, instrucciones: 1. Colocar su nombre completo y grado (ejemplo: Julio Alberto Zúñiga Rodriguez, grado 6°5) 2. Piense antes de contestar. Ingresar al siguiente link para la participación de las olimpiadas:  https://wayground.com/join?gc=22997849

Instrucciones para el Taller: Delitos Informáticos y Seguridad Informática en la Era Digital Grado Octavo | Área: Tecnología e Informática Antes de comenzar, ten a mano la guía del taller. Sigue estos pasos en orden para completar todas las actividades correctamente. 1. Lee la guía completa Lee con atención las secciones 1 a 4: qué son los virus informáticos, cómo se clasifican, qué son los delitos informáticos, el marco legal (Ley 1273 de 2009) y las prácticas de seguridad informática. Subraya o anota en tu cuaderno los términos que no entiendas para resolverlos con el docente. 2. Elabora el mapa conceptual En tu cuaderno o en el computador, construye un mapa conceptual que conecte: Virus y Amenazas → Delitos Informáticos → Marco Legal (Ley 1273) → Seguridad Informática . Cada rama debe tener mínimo tres subcategorías (por ejemplo, en Virus: gusano, troyano, ransomware) y un ejemplo cotidiano por cada una, tomado de la guía. 3. Resuelve la Actividad 1 (casos de estudio) Trab...

INSTRUCCIONES: 1. COPIAR LAS DIAPOSITIVAS EN EL CUADERNO 2. LINK DE LAS DIAPOSITIVAS:  https://drive.google.com/file/d/1lAZLDfB4-t5xie4wFZ6bk3vP289XKFSH/view?usp=drive_link VIDEO: 1. SAQUE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO DE 5 LINEAS EN TU CUADERNO

  1. Competencias y estándares • Reconoce la tecnología como una respuesta a las necesidades humanas y comprende su evolución histórica. • Diferencia herramientas manuales de herramientas eléctricas según su fuente de energía, función y nivel de riesgo. • Identifica los elementos de protección personal (EPP) requeridos para proteger manos, pies, cabeza, ojos y cara, aparato respiratorio y oídos. • Relaciona el uso correcto del EPP con la prevención de accidentes en contextos escolares, domésticos e industriales. • Asume una actitud responsable y crítica frente al uso seguro de herramientas y tecnologías. LINK DE LA CLASE Y  TALLER:  https://drive.google.com/file/d/1VTWeJRfG-aTCr0u3waJ-9Y8Nocu8kQGj/view?usp=drive_link

  Propósito Esta autoevaluación no busca solamente saber qué nota crees que mereces. Busca que puedas mirar tu comportamiento durante las clases, reconocer tus fortalezas, aceptar aquello que debes mejorar y demostrar que eres capaz de evaluar tus propias acciones con responsabilidad y honestidad. Importante: Todas las respuestas deben ser escritas por el estudiante. No se permite responder únicamente con "sí", "no", "a veces" o palabras sueltas. Cada respuesta debe tener una explicación. PARTE 1. ME CONOZCO COMO ESTUDIANTE Responde con sinceridad y explica cada respuesta. 1. ¿Qué característica positiva de tu personalidad consideras que más te representa? Explica por qué. 2. ¿Qué comportamiento tuyo consideras que deberías mejorar? 3. Cuando cometes un error, ¿normalmente reconoces lo que hiciste o buscas una excusa? Explica con un ejemplo. 4. ¿Qué significa para ti ser una persona responsable? 5. Escribe tres valores que consideres importan...