TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

 Cordial saludo, instrucciones: 1. Colocar su nombre completo y grado (ejemplo: Julio Alberto Zúñiga Rodriguez, grado 6°5) 2. Piense antes de contestar. Ingresar al siguiente link para la participación de las olimpiadas:  https://wayground.com/join?gc=22997849

  LINK DE LA GUIA:  https://drive.google.com/file/d/1hreOtKav2tc1BJrBSv_qAFbJWHiF7CjW/view?usp=drive_link Cómo desarrollar esta guía Sigue el orden de los pasos indicados a continuación. Cada paso corresponde a una parte de la guía "Delitos Informáticos y Seguridad Informática" y debe completarse antes de pasar al siguiente. Antes de empezar •       Ten a la mano tu cuaderno de Tecnología e Informática, lápiz o esfero, y acceso a un computador o dispositivo con procesador de texto. •       Lee la guía completa una vez, sin detenerte a resolver nada, solo para tener una idea general del tema. Paso a paso 1.     Lee la sección "Presentación" y "El Reto" de la guía. Identifica en tus propias palabras cuál es la tarea final que debes entregar. 2.     Lee la sección 1 (Virus Informáticos). En tu cuaderno, copia la tabla de clasificación de virus y agrega un ejemplo propio para cada tipo....

INSTRUCCIONES: 1. COPIAR LAS DIAPOSITIVAS EN EL CUADERNO 2. LINK DE LAS DIAPOSITIVAS:  https://drive.google.com/file/d/1lAZLDfB4-t5xie4wFZ6bk3vP289XKFSH/view?usp=drive_link VIDEO: 1. SAQUE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO DE 5 LINEAS EN TU CUADERNO

  1. Competencias y estándares • Reconoce la tecnología como una respuesta a las necesidades humanas y comprende su evolución histórica. • Diferencia herramientas manuales de herramientas eléctricas según su fuente de energía, función y nivel de riesgo. • Identifica los elementos de protección personal (EPP) requeridos para proteger manos, pies, cabeza, ojos y cara, aparato respiratorio y oídos. • Relaciona el uso correcto del EPP con la prevención de accidentes en contextos escolares, domésticos e industriales. • Asume una actitud responsable y crítica frente al uso seguro de herramientas y tecnologías. LINK DE LA CLASE Y  TALLER:  https://drive.google.com/file/d/1VTWeJRfG-aTCr0u3waJ-9Y8Nocu8kQGj/view?usp=drive_link

  Propósito Esta autoevaluación no busca solamente saber qué nota crees que mereces. Busca que puedas mirar tu comportamiento durante las clases, reconocer tus fortalezas, aceptar aquello que debes mejorar y demostrar que eres capaz de evaluar tus propias acciones con responsabilidad y honestidad. Importante: Todas las respuestas deben ser escritas por el estudiante. No se permite responder únicamente con "sí", "no", "a veces" o palabras sueltas. Cada respuesta debe tener una explicación. PARTE 1. ME CONOZCO COMO ESTUDIANTE Responde con sinceridad y explica cada respuesta. 1. ¿Qué característica positiva de tu personalidad consideras que más te representa? Explica por qué. 2. ¿Qué comportamiento tuyo consideras que deberías mejorar? 3. Cuando cometes un error, ¿normalmente reconoces lo que hiciste o buscas una excusa? Explica con un ejemplo. 4. ¿Qué significa para ti ser una persona responsable? 5. Escribe tres valores que consideres importan...

  Instrucciones Lee cuidadosamente cada afirmación y marca con una X la opción que mejor describa tu desempeño durante este período académico. Llego puntual a las clases de Tecnología e Informática. Asisto regularmente a las clases. Entrego las actividades en las fechas establecidas por el docente. Realizo todas las actividades propuestas durante la clase. Trabajo durante toda la clase sin perder el tiempo. Aprovecho el tiempo de clase de manera responsable. Sigo las instrucciones dadas por el docente. Escucho con atención cuando el docente está explicando. Respeto al docente en todo momento. Trato con respeto a mis compañeros. Mantengo un comportamiento adecuado dentro del aula de clase. Evito interrumpir la clase con conversaciones o juegos. Participo activamente en las actividades propuestas. Pregunto cuando tengo dudas sobre un tema. Trabajo bien cuando debo realizar actividades en equipo. Cumplo con los compromisos y tareas asignadas. Cuido los computadores y ...