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🧠📱 TALLER DE INVESTIGACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO Tema: Uso inteligente de YouTube y TikTok para el aprendizaje

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  🎯 OBJETIVO Desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico mediante el uso responsable y educativo de plataformas digitales como YouTube y TikTok. 🔎 ACTIVIDAD 1: EXPLORACIÓN INICIAL (20 minutos) Responde de manera individual: ¿Cuánto tiempo pasas al día en redes sociales? ¿Qué tipo de contenido ves más en YouTube o TikTok? ¿Alguna vez has usado estas plataformas para aprender algo? ¿Qué aprendiste? ¿Crees que todo lo que ves en redes sociales es verdadero? ¿Por que? 📚 ACTIVIDAD 2: INVESTIGACIÓN GUIADA (40 minutos) Instrucciones: Trabaja en parejas. Elige un tema escolar (puede ser de ciencias, matemáticas, historia o tecnología). Busca en YouTube y TikTok al menos: 2 videos educativos sobre ese tema Completa la siguiente tabla: 🎥 ACTIVIDAD 4: CREA TU PROPIO CONTENIDO (30 minutos) Instrucciones: En grupos de 3 estudiantes: Elijan un tema sencillo visto en clase. Creen un video corto (tipo TikTok o YouTube Shorts) donde expliquen es...

TALLER: DÍA DE LA TIERRA Y TECNOLOGÍA Grado: 6°

  🎯 OBJETIVO DE LA CLASE Comprender la importancia del cuidado del planeta Tierra y analizar cómo la tecnología puede ayudar o perjudicar el medio ambiente, desarrollando pensamiento crítico e investigativo. 🟢 MOMENTO 1: ACTIVACIÓN (20 minutos) ✏️ Actividad 1: Reflexión inicial Escribe en el cuaderno: ¿Qué es el Día de la Tierra? ¿Por qué crees que es importante celebrarlo? Menciona 3 problemas ambientales que conozcas. ¿Crees que la tecnología ayuda o daña el planeta? ¿Por qué? 💻 MOMENTO 2: INVESTIGACIÓN GUIADA (40 minutos) 🔍 Actividad 2: Búsqueda en internet Los estudiantes deben investigar en el computador (pueden usar Google o navegador disponible): Tema: El Día de la Tierra Problemas ambientales actuales Tecnología que ayuda al medio ambiente 📝 Responde en tu cuaderno: ¿Cuándo se celebra el Día de la Tierra? ¿Por qué se creó esta fecha? ¿Cuáles son los 3 problemas ambientales más graves del planeta? ¿Qué es el cambio climático? Explícalo c...

Técnicas de Digitación Posición de los dedos • Partes del teclado • Combinaciones de teclas (sexto)

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Indicador de desempeño: Reconoce las partes del teclado, aplica la posición correcta de los dedos en la digitación y utiliza combinaciones de teclas en el procesador de texto. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS Antes de empezar la clase, responde mentalmente estas preguntas: 💭  ¿Cuántos dedos usas normalmente para escribir en el teclado? 💭  ¿Ves el teclado cuando escribes o escribes sin mirarlo? 💭  ¿Conoces alguna combinación de teclas? ¿Cuál? 💭  ¿Qué te puede pasar en el cuerpo si adoptas mala postura al usar el computador? PARTES DEL TECLADO El teclado es el dispositivo de entrada principal para ingresar texto e instrucciones al computador. Está compuesto por diferentes zonas, cada una con funciones específicas.   Representación gráfica del teclado Observa el siguiente esquema del teclado estándar: Zonas del teclado y sus funciones El teclado se divide en las siguientes zonas principales: POSICIÓN DE LOS DEDOS EN EL TECLADO: Postura corporal cor...

AUTOEVALUACIÓN DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA – GRADO 7°

Nombre del estudiante: ____________________________ Fecha: ____________________ Periodo: __________________ Lee cada enunciado y califica tu desempeño de 1.0 a 5.0 según tu nivel de cumplimiento: 1.0 – 3.4: Bajo 3.5 – 3.9: Básico 4.0 – 4.4: Alto 4.5 – 5.0: Superior 1. Normas para el uso de los aparatos tecnológicos Uso adecuadamente los computadores y dispositivos tecnológicos. _____ Evito ingresar a páginas no autorizadas en clase. _____ Cuido los equipos tecnológicos como si fueran míos. _____ No manipulo cables, conexiones o dispositivos sin autorización. _____ Respeto las indicaciones del docente al usar la tecnología. _____ 2. Normas de ergonomía en el PC Mantengo una postura correcta al sentarme frente al computador. _____ Evito acercar demasiado la vista a la pantalla. _____ Ubico correctamente el teclado y el mouse al trabajar. _____ Realizo pausas activas cuando uso el computador por mucho tiempo. _____ Evito encorvar la espalda durante e...

AUTOEVALUACIÓN – TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (GRADO 6°)

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Nombre del estudiante: __________________________ Grupo: _______ Fecha: __________________ 📌 Instrucciones: Lee cada afirmación y califícate de 1.0 a 5.0 según tu desempeño: 1.0 – 2.9: Bajo 3.0 – 3.4: Bajo 3.5 – 3.9: Básico 4.0 – 4.4: Alto 4.5 – 5.0: Superior Escribe tu nota en cada casilla. 📊 Cálculo de la nota final Suma total: __________ Número de ítems: 18 Promedio final: __________ 👉 Fórmula: Promedio = (Suma total ÷ 18) 🏆 Nivel de desempeño 1.0 a 3.4 → Bajo 3.5 a 3.9 → Básico 4.0 a 4.4 → Alto 4.5 a 5.0 → Superior Mi desempeño es: ______________________ ✍️ Compromiso y reflexión ¿Qué hice bien en este periodo? ¿Qué debo mejorar? Escribe un compromiso para mejorar tu comportamiento y aprendizaje: ___________________________________________________________________________

Autoevaluación – Tecnología e Informática (Grado 8°)

Instrucciones: Lee cada enunciado y califica tu desempeño con una nota de 1 a 5 , donde: 1 = Bajo | 2 = Básico bajo | 3 = Básico | 4 = Alto | 5 = Superior 🔧 1. Naturaleza y evolución de la tecnología Comprendo qué es la tecnología y su importancia en la vida diaria. _____ Identifico cómo ha evolucionado la tecnología a lo largo del tiempo. _____ Reconozco ejemplos de tecnología en mi entorno. _____ 📜 2. Normas para el uso de los aparatos tecnológicos Respeto las normas establecidas en la sala de informática. _____ Utilizo adecuadamente los equipos tecnológicos (computador, teclado, mouse). _____ Sigo instrucciones para el cuidado de los dispositivos tecnológicos. _____ 💻 3. Apropiación y uso de la tecnología (Teclado y digitación) Identifico las partes del teclado alfabético y sus filas. _____ Utilizo correctamente la fila guía del teclado. _____ Intento digitar usando todos los dedos. _____ Mantengo una postura adecuada al momento de digitar. _____ Realiz...

Tema: Atajos del teclado (Grado Séptimo) LEA DETENIDAMENTE LAS INSTRUCCIONES.

 Indicaciones para la clase Copia de las diapositivas (25 minutos) Al iniciar la clase, los estudiantes deben copiar en el cuaderno el contenido de las diapositivas presentadas por el docente. La copia debe hacerse de manera ordenada, con buena letra y utilizando títulos y subtítulos cuando sea necesario. El tiempo asignado para esta actividad es de 25 minutos . Link:  https://docs.google.com/presentation/d/1V1W4n5rmAE9tSNc4UxK5WgZxDvnb2Lp7/edit?usp=sharing&ouid=117953604323607664964&rtpof=true&sd=true Explicación del docente Una vez finalizado el tiempo de copia, el docente realizará la explicación del tema “Atajos del teclado” , aclarando el significado, la utilidad y algunos ejemplos prácticos. Los estudiantes deben prestar atención, guardar silencio y seguir las indicaciones . Espacio para preguntas e inquietudes Después de la explicación, se abrirá un espacio para que los estudiantes realicen preguntas , expresen dudas o comenten ...