🧠📱 TALLER DE INVESTIGACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO Tema: Uso inteligente de YouTube y TikTok para el aprendizaje

-

 

🎯 OBJETIVO

Desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico mediante el uso responsable y educativo de plataformas digitales como YouTube y TikTok.

🔎 ACTIVIDAD 1: EXPLORACIÓN INICIAL (20 minutos)

Responde de manera individual:

  1. ¿Cuánto tiempo pasas al día en redes sociales?
  2. ¿Qué tipo de contenido ves más en YouTube o TikTok?
  3. ¿Alguna vez has usado estas plataformas para aprender algo? ¿Qué aprendiste?
  4. ¿Crees que todo lo que ves en redes sociales es verdadero? ¿Por que?

📚 ACTIVIDAD 2: INVESTIGACIÓN GUIADA (40 minutos)

Instrucciones:

Trabaja en parejas.

  1. Elige un tema escolar (puede ser de ciencias, matemáticas, historia o tecnología).
  2. Busca en YouTube y TikTok al menos:
    • 2 videos educativos sobre ese tema
  3. Completa la siguiente tabla:

🎥 ACTIVIDAD 4: CREA TU PROPIO CONTENIDO (30 minutos)

Instrucciones:

En grupos de 3 estudiantes:

  1. Elijan un tema sencillo visto en clase.
  2. Creen un video corto (tipo TikTok o YouTube Shorts) donde expliquen ese tema.
  3. El video debe:
    • Ser claro y creativo
    • Explicar correctamente el tema
    • Durar entre 30 segundos y 1 minuto

🗣️ ACTIVIDAD 5: SOCIALIZACIÓN (20 minutos)

Cada grupo presentará su video y responderá:

  • ¿Qué aprendieron haciendo este video?
  • ¿Fue fácil explicar el tema?
  • ¿Creen que enseñar ayuda a aprender mejor?

⚠️ REFLEXIÓN FINAL

Escribe un párrafo respondiendo:

👉 ¿Cómo puedes usar las redes sociales de manera responsable para mejorar tu aprendizaje?


🧩 PREGUNTAS DE ANÁLISIS (Nivel ICFES)

  1. Un estudiante ve un video en TikTok donde explican un tema, pero no mencionan fuentes. ¿Qué debería hacer?
    A. Creer todo lo que dice
    B. Buscar más información en otras fuentes
    C. Compartirlo sin verificar
    D. Ignorarlo completamente
  2. ¿Cuál es una ventaja de usar YouTube para estudiar?
    A. Tiene solo contenido divertido
    B. Permite aprender visualmente con explicaciones
    C. No requiere internet
    D. No tiene publicidad
  3. ¿Qué característica indica que un video es confiable?
    A. Tiene muchos likes
    B. Es corto
    C. El autor explica con claridad y usa fuentes
    D. Tiene música


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

PERIFERICOS DE ENTRADA, SALIDA Y ALMACENAMIENTO (GRADO SEXTO)

-
Imagen
 👋 ¡Hola, estudiantes de grado sexto! 📚 En el siguiente enlace podrán encontrar las diapositivas de la clase de Tecnología e Informática , para que repasen los temas vistos y se preparen para las próximas actividades. 🔗 Enlace:   https://drive.google.com/drive/folders/1icJvLT8sKc2Nnmew-2-4lL_jm-LhCzPn?usp=sharing 💡 Recuerden revisarlas con atención y traer sus dudas a clase. ¡Seguimos aprendiendo y creando juntos! 🚀💻 NOTA: DEBEN COPIARLAS EN EL CUADERNO. DESDE LA DIAPOSITIVA NUMERO 15 EN ADELANTE. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN PARTE I: Preguntas de Investigación (semana 3: 9 al 13 de febrero) 1. Define con tus propias palabras qué es un periférico de entrada y menciona cinco ejemplos. 2. ¿Cuál es la función principal de los periféricos de salida? Nombra cuatro dispositivos que pertenezcan a esta categoría. 3. Explica la diferencia entre memoria RAM y un disco duro. ¿Cuál de estos es un periférico de almacenamiento? 4. Investiga qué es una memoria USB (pendrive). ¿A ...
Leer más

Actividad #2 Estructuras para grado sexto

-
Imagen
TALLER #2  1.  Contexto: Durante sus vacaciones en Cartagena, Sebastián se dio cuenta de que muchas casas tienen techos de palma y paredes delgadas. Al volver a casa, empezó a preguntarse por qué no usaban ladrillo o concreto como en su ciudad.  ¿Por qué en las zonas costeras se prefieren construcciones con techos de palma o materiales livianos en lugar de concreto? 2.  Contexto: En una salida escolar al campo, Mariana observó que muchas viviendas estaban hechas de madera. Le surgió la curiosidad de saber si estas casas eran resistentes, económicas o si podían presentar problemas a largo plazo. ¿ Qué ventajas y desventajas tiene construir con madera en zonas rurales? 3.  Contexto: Andrés comparó la casa de su tía en el Eje Cafetero con la suya en Medellín, y notó muchas diferencias. Su tío le explicó que el clima influye mucho en cómo se construyen las viviendas, lo cual despertó su interés.  ¿De qué manera el clima de una región determina los mater...
Leer más

SISTEMA OPERATIVO, EXPLORAOR DE WINDOWS Y APLICACIONES (GRADO SEXTO)

-
  Instrucciones para estudiantes – Grado Sexto Presta mucha atención a la explicación realizada por el docente durante la clase. Después de la explicación , debes copiar en tu cuaderno las diapositivas presentadas por el docente. Dentro de la presentación encontrarás actividades relacionadas con el tema trabajado . El docente explicará cada una de las actividades, por lo tanto debes escuchar cuidadosamente las indicaciones antes de realizarlas. Todas las actividades deben desarrollarse de manera ordenada, completa y con buena presentación en el cuaderno. Ingresa al siguiente enlace para visualizar la presentación y desarrollar las actividades propuestas:   ACTIVIDAD La encuentran en el siguiente link:  https://drive.google.com/file/d/1tJls-n5znJnizxirW_bwQ_svD0bZxPYL/view?usp=sharing
Leer más